Подберите к имени существительному определение-прилагательное.авокадо, алоэ, бандероль, бра, вуаль, гоби, денди, жабо, желе, имбирь, казино, кафе, кофе, кашне, кашпо, кольраби, какао, маэстро, меню, метро, мозоль, ножища, ножище, озимь, онтарио, плацкарта, повидло, пони, портье, рагу, рояль, салями, сочи, толь, тюль, шампунь, хобби, шоу.

Содержание

Отметьте номера с существительными мужского рода: 1) мозоль 2) тюль 3) рояль 4) мышь 5) пони. 2. отметьте номера с существительными мужского рода: 1) овощ 2) жалюзи 3) меню 4) рельс 5) такси. 3. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с определением рода существительных. исправьте их:. 1. над моей кроватью висит красивая бра. 2. интервью с учителем года близилось к концу. 3. фсб расследовал сложное дело, связанное с терактом в чечне. 4. я купила красивую тюль. 5. у меня такой мозоль, что я не могу наступать. 4. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с определением рода существительных. исправьте их: 1. я заказала ночное такси. 2. нас оценивало серьезное жюри. 3. эта лечебная шампунь не подходит для моих волос. 4. нам подали вкусное какао. 5. я люблю черное кофе с молоком. 5. отметьте номера с существительными среднего рода: 1) бра 2) депо 3) фойе 4) интервью 5) кофе. 6. отметьте номера с существительными среднего рода. 1) пианино 2) меню 3) туфля 4) тапка 5) цеце. 7. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением категории рода существительных. исправьте их: 1. молодой крупье хорошо справлялся со своими обязанностями. 2. я сломала каблук правого туфля. 3. толь оказалась некачественной. 4. отпоролся манжет у рубашки. 5. пора бы повесить новую жалюзи. 8. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с категории рода существительных. исправьте их: 1. сваренное из зерен кофе вкуснее растворимого. 2. огромная шимпанзе кормила детеныша. 3. снг возник после распада ссср. 4. я еду летом в великолепный сочи. 5. новое манто оказалось немодным. 9. отметьте номера с существительными женского рода: 1) мозоль 2) бандероль 3) туфля 4) судья 5) жюри. 10. отметьте номера с существительными женского рода: 1) мвд 2) вуаль 3) фсб 4) алиби 5) конферансье. 11. отметьте номера с существительными женского рода: 1) плацкарта 2) сизо 3) кепи 4) прорубь 5) мозоль. 12. отметьте номера с существительными женского рода: 1) тапка 2) прачка 3) стюард 4) импресарио 5) атташе. 13. отметьте слова, которые обозначают несклоняемые фамилии: 1) тонких 2) фоменко 3) дубяго 4) иванов 5) скворцов. 14. отметьте слова, которые обозначают несклоняемые фамилии: 1) черных 2) помалейко 3) дурново 4) суворов 5) книга. — Знания.site
Определив род существительных, верно запишите словосочетания: темн..вуаль, прозрач..тюль, – Школьные
А. укажите номер ряда, в котором все существительные в форме и. п. мн. ч. имеют окончание – ы (и). 1) отпуск, приговор; 2) шофер, профессор; 3) доктор, фронт; 4) договор, конструктор. б.
Задание 1. определите род существительных. составьте словосочетания по схеме прил. – школьные
Нужно срочно!!! подберите имена прилагательные к именам существительным и составьте – школьные
Определите род несклоняемых имен существительных в множественном числе слов: (жалюзи, – школьные
Определите род следующих существительных. рояль, какао, госпиталь, лебедь, мозоль, шампунь, – школьные
Определите род существительных. торнадо, хинди, авеню, иваси, кольраби, салями, боа, какао, – школьные
Подберите к имени существительному определение-прилагательное.авокадо, алоэ, бандероль, бра, вуаль, гоби, денди, жабо, желе, имбирь, казино, кафе, кофе, кашне, кашпо, кольраби, какао, маэстро, меню, метро, мозоль, ножища, ножище, озимь, онтарио, плацкарта, повидло, пони, портье, рагу, рояль, салями, сочи, толь, тюль, шампунь, хобби, шоу. — знания.org
Подберите определения. правильно согласуйте с ними приведенные ниже слова. рояль. фамилия. бра мышь. картофель. фойе. кофе. рельс. тюль. кафе. молодежь. туфля. какаду. шимпанзе. пальто. шоссе. метро. мозоль. табель. депо. купе. какао. кино. пианино.
Подберите прилагательные к словам тюль рояль мозоль картофель фасоль шампунь кофе шоссе кашне – школьные
Подобрать к существительным прилагательные и записать образованные словосочетания (рояль тюль – школьные
Помогите!!! к какому роду все эти слова? аэрозоль, вермишель, авокадо, ассорти, желатин, – школьные
Составь сочетания прилагатсльное существительное со словами тюль такси шампунь рояль туннель – школьные
Составьте словосочетания прил. сущ. со следующими словами: кенгуру, цеце, кольраби, дели, – школьные
Срочно!!! даю 15 баллов!!1) подберите имена прилагательные к именам существительным и составьте словосочетания.токио,
Употребить слова в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени баку, втэк, роно, бра, авеню, виски, салями, пари, протеже, кофе, пальто, тоннель, с? – русский язык

Отметьте номера с существительными мужского рода: 1) мозоль 2) тюль 3) рояль 4) мышь 5) пони. 2. отметьте номера с существительными мужского рода: 1) овощ 2) жалюзи 3) меню 4) рельс 5) такси. 3. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с определением рода существительных. исправьте их:. 1. над моей кроватью висит красивая бра. 2. интервью с учителем года близилось к концу. 3. фсб расследовал сложное дело, связанное с терактом в чечне. 4. я купила красивую тюль. 5. у меня такой мозоль, что я не могу наступать. 4. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с определением рода существительных. исправьте их: 1. я заказала ночное такси. 2. нас оценивало серьезное жюри. 3. эта лечебная шампунь не подходит для моих волос. 4. нам подали вкусное какао. 5. я люблю черное кофе с молоком. 5. отметьте номера с существительными среднего рода: 1) бра 2) депо 3) фойе 4) интервью 5) кофе. 6. отметьте номера с существительными среднего рода. 1) пианино 2) меню 3) туфля 4) тапка 5) цеце. 7. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением категории рода существительных. исправьте их: 1. молодой крупье хорошо справлялся со своими обязанностями. 2. я сломала каблук правого туфля. 3. толь оказалась некачественной. 4. отпоролся манжет у рубашки. 5. пора бы повесить новую жалюзи. 8. отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с категории рода существительных. исправьте их: 1. сваренное из зерен кофе вкуснее растворимого. 2. огромная шимпанзе кормила детеныша. 3. снг возник после распада ссср. 4. я еду летом в великолепный сочи. 5. новое манто оказалось немодным. 9. отметьте номера с существительными женского рода: 1) мозоль 2) бандероль 3) туфля 4) судья 5) жюри. 10. отметьте номера с существительными женского рода: 1) мвд 2) вуаль 3) фсб 4) алиби 5) конферансье. 11. отметьте номера с существительными женского рода: 1) плацкарта 2) сизо 3) кепи 4) прорубь 5) мозоль. 12. отметьте номера с существительными женского рода: 1) тапка 2) прачка 3) стюард 4) импресарио 5) атташе. 13. отметьте слова, которые обозначают несклоняемые фамилии: 1) тонких 2) фоменко 3) дубяго 4) иванов 5) скворцов. 14. отметьте слова, которые обозначают несклоняемые фамилии: 1) черных 2) помалейко 3) дурново 4) суворов 5) книга. — Знания.site

1. Отметьте номера с существительными мужского рода:

1) мозоль

2) тюль

3) рояль

4) мышь

5) пони.

2. Отметьте номера с существительными мужского рода:

1) овощ

2) жалюзи

3) меню

4) рельс

5) такси.

3. Отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с определением рода существительных. Исправьте их:.

1. Над моей кроватью висит красивая бра.

2. Интервью с учителем года близилось к концу.

Предлагаем ознакомиться: Откройте для себя богатый вкус пшеничного кофе — идеальную альтернативу традиционным напиткам

3. ФСБ расследовал сложное дело, связанное с терактом в Чечне.

4. Я купила красивую тюль.

5. У меня такой мозоль, что я не могу наступать.

4. Отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с определением рода существительных. Исправьте их:

1. Я заказала ночное такси.

2. Нас оценивало серьезное жюри.

3. Эта лечебная шампунь не подходит для моих волос.

4. Нам подали вкусное какао.

5. Я люблю черное кофе с молоком.

5. Отметьте номера с существительными среднего рода:

1) бра

2) депо

3) фойе

4) интервью

5) кофе.

6. Отметьте номера с существительными среднего рода.

1) пианино

2) меню

3) туфля

4) тапка

5) цеце.

7. Отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением категории рода существительных. Исправьте их:

1. Молодой крупье хорошо справлялся со своими обязанностями.

2. Я сломала каблук правого туфля.

3. Толь оказалась некачественной.

4. Отпоролся манжет у рубашки.

5. Пора бы повесить новую жалюзи.

8. Отметьте номера, в которых допущены ошибки, связанные с категории рода существительных. Исправьте их:

1. Сваренное из зерен кофе вкуснее растворимого.

2. Огромная шимпанзе кормила детеныша.

3. СНГ возник после распада СССР.

4. Я еду летом в великолепный Сочи.

5. Новое манто оказалось немодным.

9. Отметьте номера с существительными женского рода:

1) мозоль

2) бандероль

3) туфля

4) судья

5) жюри.

10. Отметьте номера с существительными женского рода:

1) МВД

2) вуаль

3) ФСБ

4) алиби

5) конферансье.

11. Отметьте номера с существительными женского рода:

1) плацкарта

2) сизо

3) кепи

4) прорубь

5) мозоль.

12. Отметьте номера с существительными женского рода:

1) тапка

2) прачка

3) стюард

4) импресарио

5) атташе.

13. Отметьте слова, которые обозначают несклоняемые фамилии:

1) Тонких

2) Фоменко

3) Дубяго

4) Иванов

5) Скворцов.

14. Отметьте слова, которые обозначают несклоняемые фамилии:

1) Черных

2) Помалейко

3) Дурново

4) Суворов

5) Книга.

Определив род существительных, верно запишите словосочетания: темн..вуаль, прозрач..тюль, – Школьные

Ответ:

1)Темная вуаль-ж.р.,прозрачный тюль-м.р.,стеклянная бутыль-ж.р.,прошлогоднийтабель-м.р.,импортная шампунь-ж.р.,кровельная толь-ж.р,болезненная мозоль-ж.р.,скользская ступень-ж.р.,тяжелый бандероль-м.р.,черный рояль-м.ж.,тонкая голень-ж.р.

Абрикосов,чулков,баклажанов,гольф,гранат,носков,сапог,апельсинов,киллограмм,цыган,румын,граммов,гусар,пратизан,осетин,монгол,гектар,помидор.

Объяснение:

1)У женского рода окончания -ая, операемся на это.

Р.п. Вопросы — кого? чего?

А. укажите номер ряда, в котором все существительные в форме и. п. мн. ч. имеют окончание – ы (и). 1) отпуск, приговор; 2) шофер, профессор; 3) доктор, фронт; 4) договор, конструктор. б.

А. Укажите номер ряда, в котором все существительные в форме и. п. мн. ч. имеют окончание – ы (и).

1) Отпуск, приговор;

2) шофер, профессор;

3) доктор, фронт;

4) договор, конструктор.

Б. Укажите номер ряда, в котором все существительные женского рода.

1) Алоэ, кофе;

2) Сочи, салями;

3) тюль, метро;

4) мозоль, кольраби.

Задание 1. определите род существительных. составьте словосочетания по схеме прил. – школьные

Составьте словосочетания по схеме прил. сущ.

Тюль, толь, мозоль, бандероль, вуаль, туш, тушь, табель, такси, бра, депо, пари, Миссури, какаду, какао, пенсне, метро, пальто, фойе, алиби, бюро, кафе, конферансье, СНГ, цеце, Сочи, алоэ, шоу.

Задание 2. Перепишите предложения, вставьте пропущенные буквы в окончания в соответствии с родом выделенных существительных.

1) Кофе был… чуть тепл… . 2) Избранн… жюри просмотрел… всю программу. 3) В качестве вспомогательного языка эсперанто был… создан… около ста лет назад доктором Л. Заменгофом. 4) Янцзы судоходн… на протяжении почти трех тысяч километров. 5) Интервью с космонавтами будет опубликован… в ближайшем выпуске нашей газеты. 6) Человекообразн… шимпанзе обитает в Африке. 7) Стар… леди был… одет… в элегантный костюм.

Задание 1.

Определите род существительных. Составьте словосочетания по схеме прил. сущ.

Какаду, киви, пенальти, миссис, шоссе, салями, пианино, домино, шимпанзе, портье

Задание 2.

Определите род и падеж у предложенных существительных.

Зайти в метро, держать ногу в стремени, увидеть кенгуру, покупать драже, идти по

выбранному пути, договориться с этой леди, называют по имени, мечтать о капучино,

кататься на пони, нет племени.

Задание 3. Тест.

1.Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа (да ИЛИ нет):

1) все несклоняемые существительные – среднего рода

2) род некоторых существительных определяется по их значению

3) большинство неизменяемых названий животных – мужского рода

4) род сложносокращённых слов часто определяется по главному слову

2.Выберите существительное мужского рода. Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) жалюзи

2) конферансье

3) купе

4) мадам

3. Выберите существительное среднего рода. Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) кофе

2) кафе

3) цеце

4) какао

4.Выберите предложения, в которых несклоняемые существительные используются с ошибкой.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) В тарелке дымилось горячее пюре.

2) Конферансье вышло на сцену и объявило новый номер.

3) По вольеру гордо расхаживает розовое фламинго.

4) Мы шли по идеально ровному авеню.

5) Журналист взял у учёного интересное интервью.

5.Выберите существительные женского рода.

1) какаду

2) цеце

3) шимпанзе

4) салями

5) ООН

6.Выберите фразы с ошибками. Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) вечерний Тбилиси

2) ООН принял решение

3) скорое ЕГЭ

4) густонаселённое Токио

5) СНГ выступило с инициативой

7.Выберите правильно составленные словосочетания. Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) злобный мафиози

2) пёстрый кашне

3) разбитое пенсне

4) гладкая шоссе

5) интересное кино

8.Верно сопоставьте несклоняемые существительные и их род. Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) мужской

2) женский

3) средний

__ жюри

__ портье

__ миледи

__ меню

__ подмастерье

9. Верно сопоставьте несклоняемые существительные и их род.

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) мужской

2) женский

3) средний

4) множественное число

__ иваси

__ жалюзи

__ табу

__ идальго

10. Верно сопоставьте существительные и прилагательные.

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) кольраби

2) хобби

3) капучино

4) какаду

5) такси

__ яркий

__ быстрое

__ вкусная

__ необычное

__ горячи
Помогите пожалуйста!Срочно нужно!!!!Даю 35 баллов!!!

Нужно срочно!!! подберите имена прилагательные к именам существительным и составьте – школьные

•Выпишите из текста вопросительные и восклицательные конструкции. •Сформулируйте свою точку зрения ответив на поставленные в тексте вопросы. •Заполнит
…

е таблицу. сила, разум и сердце поспорили, кто из них нужнее человеку. убедившись, что не могут прийти к согласию, они обратились за помощью к знанию. послушай, знание! — сказала сила. – ты ведь знаешь, что без упорного труда нельзя добиться ни мастерства, ни достатка. только я оберегаю от легкомыслия, позора мелочных, не достой- ных человека, поступков, от стремления к лёгкой наживе. лишь я не даю им падать духом, возвращаю их на верный путь, когда они даже средь бела дня умудряются сбиваться с него. послушай, зна- ние! работая без устали и сна, люди овладели тобой, выходит, своим взлётом ты тоже обязано мне. работая без устали и сна, становятся люди слугами аллаха, выходит, своею жизнью человечество тоже обязано мне. так скажи, знание, почему спорят мной эти двое? и заметил тогда разум: – я определяю, что полезно пагубно для человека и в земной и в загробной его жизни. разве не на этом держится вечная жизнь? люди поступают по моему велению, следова- тельно, я знаю цену человеческой силе понимаю язык науки. как же можно спорить со мной, если без меня люди не ведают, где искать выгоду, как уберечься от беды, каким образом постигать науку и приумножать свои знания? не выдержало сердце: я – царь жизни! — воскликнуло оно. – я гоню кровь жи- лам, во мне обитает душа, поэтому и нет без меня жизни! отравляю сон сытых, нежащихся в мягкой постели в тёплом доме, заставляя их страдать за убогих, голодных и бездомных. мной держится по- чтение к старшим и снисхождение младшим. я – справедливость, удовлетворение, совесть, благодарность и милосердие! что без меня сила и разум? только люди не способны сохранить меня в чистоте и теряют свою человеческую суть. но яарь жизни! и моё на- значение невозможно оспаривать!… выслушав всех троих, заговорило знание: слушай, сила, всё, что ты говорила, – истина. ты сейчас не упомянула о многих своих достоинствах, в этом тоже проявилась твоя сила. без тебя немыслима жизнь. но иногда твои возможно- сти оборачиваются для людей жестокостью. хватка у тебя твёрдая, и когда ты сторонник неправды приходит беда. много от тебя пользы, но немало и зла. послушай, разум, и ты говорил правду. нет приобретений без разума. тебе дано открывать людям тайны природы, жизни, души,Верно, что даже о своём создателе люди узнают от тебя. ты владеешь тайнами бытия обоих миров, но это не удовлетворило тебя, и ты стал плодить хитрость и коварство. тебе ведомы пути к сокровищам обоих миров, и потому на тебя стали опираться и плохие, и хорошие люди. и беда в том, что ты с одинаковой готовностью исполняешь желания и тех, и других. вы просили меня определить, кто из вас представляет для чело- века большую ценность. но я не хотело бы противопоставлять вас друг другу. пусть повелителем для всех будет сердце. ты, разум, многогранен и разнолик, а сердце не станет следовать за каждым твоим решением. хорошее оно одобрит и подчинится ему с великой радостью. плохое не примет, скорее отречётся от тебя, чем пойдёт на это. ты, сила, могущественна и крута, а сердце не будет давать тебе воли. для добрых дел оно не пожалеет себя, от недобрых удер- жит. соединитесь же вместе, и, как я уже говорило, пусть вами управ- ляет сердце! если это произойдет, вы соединитесь в одном человеке, то он станет праведником. пыль подошв его ног будет исцелять слепых. в этом в гармонии и чистоте человеческой жизни – и заключается смысл существования великого мира. если же вы не сможете объединиться, то я отдам предпочтение сердцу – царю человеческой жизни. в священных книгах написано: и создатель тоже заботится о том, чтобы всякое сохраняло свою суть, берегло её в первозданной чистоте. так решило знание.

Предлагаем ознакомиться: Новые данные о перспективной разновидности

Определите род несклоняемых имен существительных в множественном числе слов: (жалюзи, – школьные

Объясните знаки препинания:
Слово – духовное тело мысли, вместе с мыслью в минуту её рождения создающееся в душе нашей, и слово – материальная одежда
…

этого духовного тела, звук, его выражающий. Слово человеческое рождается вместе с мыслью, мало-помалу развивается, приобретает более духовную форму, и наконец, чтобы перейти в действие внешнее, в сообщение, из духовного образа переоблачается в образ материальный, в звук; во всём этом есть начало, развитие, постепенность…

Определите род следующих существительных. рояль, какао, госпиталь, лебедь, мозоль, шампунь, – школьные

. Определите род следующих существительных.

Рояль, какао, госпиталь, лебедь, мозоль, шампунь, дитя, тёзка, картофель, задира, непоседа, забияка, кенгуру, Баку, жалюзи, пенальти, алиби, тюль, повидло, вуаль, вестибюль, азу, равиоли, кольраби, коала, мачо, манго, сафари, хиппи, мулине.

2. Для следующих слов образуйте, где это допустимо, соответствующие существительные женского рода:

Учитель, кассир, парикмахер, врач, доктор, директор, бухгалтер, профессор, доцент, инженер.

3. Образуйте форму женского рода следующих национальностей:

Армянин, индиец, китаец, малаец, португалец, финн, чех, бразилец, казах, кореец, поляк, турок, черкес.

4. Образуйте множественное число у следующих существительных:

Фамилия, объединение, обещание, кольцо, сверло, колесико, платье, чудо, дворянин, сосед, болгарин, цыган, фарфор, крем, рожь, молоко, молодость, доктор, директор, корректор, инструктор, профессор, тополь, отпуск, паспорт, шофер, торт, инженер, офицер, автор, аптекарь, брелок, выбор, жемчуг, пекарь, соболь, слесарь, токарь, цвет, учитель, орден, сын, купол, герб, мех, договор.

5. Образуйте форму множественного числа родительного падежа:

Ампер, апельсин, армяне, баклажаны, башкиры, ботинки, буряты, валенки, вафли, граммы, грузины, гусары, дно, дупла, кадеты, караты, килограммы, кишки, колени, копья, кочерги, носки, чулки, рельсы, плечи, помидоры, свечи, свадьба, ставни, туфли, цапли.

6. Образуйте название жителей города:

Анапа, Архангельск, Владивосток, Ижевск, Иркутск, Киев, Керчь, Киров, Кострома, Кривой Рог, Курск, Минеральные воды, Мурманск, Нижний Новгород, Омск, Пенза, Псков, Смоленск, Тула.

7. В следующих предложениях найдите ошибки в употреблении форм имен существительных и исправьте их:

Я вымыла голову хорошей шампунью. Окна были занавешены тонкой тюлью. Он уронил свой пенсне. Она высказала мне свои недовольства. В моей авторучке было красное чернило. Редактора исправили текст. У нее не было ни чулок, ни носок. Сегодня у меня совершенно нет время. В зоопарке мы видели необыкновенное шимпанзе. Окно было закрыто красивым жалюзем. В таборе было много Цыганов. На вешалке висело несколько полотенцев. На завтрак бабушка напекла много оладьев. На столе стояло шесть чашек и шесть блюдцев.

Определите род существительных. торнадо, хинди, авеню, иваси, кольраби, салями, боа, какао, – школьные

Род
существительных (иллюстрируют прилагательные):

жуткий торнадо – м. р.

восточный хинди (язык) – м.р.

неуютная авЕню (улица) – ж. р.

свежая
иваси (рыба) – ж. р.

тушеная кольраби – ж. р.

салями
(колбаса) – ж.р.,

крупный
боа (удав) – м. р.;

и модное боа (шарф из меха или перьев) –
ср. р.,

сладкое
какао – ср. р.

ароматный
кофе – м. р.

изысканная
леди –
ж. р.,

комфортное
такси – ср. р.,

душистый
шампунь – м. р.,

болезненная
мозоль –
ж. р.,

прозрачный
тюль – м. р.,

надежный
толь – м. р.,

белый
рояль – м. р.,

невероятная
фальшь –
ж. р.,

белоснежный
лебедь – м. р.,

тяжелая
бандероль –
ж. р.,
ажурная
вуаль –
ж. р.,

стабильный
евро – м. р.,

приветливый
Сочи (город) – м. р.,

гостеприимный
Капри (остров) – м. р.,

солнечный
Баку (город) – м. р.,

перенаселенный
Мехико (город) – м. р.,

густонаселенный
Дели (город) – м. р.

Подберите к имени существительному определение-прилагательное.авокадо, алоэ, бандероль, бра, вуаль, гоби, денди, жабо, желе, имбирь, казино, кафе, кофе, кашне, кашпо, кольраби, какао, маэстро, меню, метро, мозоль, ножища, ножище, озимь, онтарио, плацкарта, повидло, пони, портье, рагу, рояль, салями, сочи, толь, тюль, шампунь, хобби, шоу. — знания.org

Подберите
к имени существительному определение-прилагательное.

Авокадо,
алоэ, бандероль, бра, вуаль, Гоби, денди, жабо, желе, имбирь, казино, кафе,
кофе, кашне, кашпо, кольраби, какао, маэстро, меню, метро, мозоль, ножища,
ножище, озимь, Онтарио, плацкарта, повидло, пони, портье, рагу, рояль, салями,
Сочи, толь, тюль, шампунь, хобби, шоу.

Предлагаем ознакомиться: История кофейной компании

Подберите определения. правильно согласуйте с ними приведенные ниже слова. рояль. фамилия. бра мышь. картофель. фойе. кофе. рельс. тюль. кафе. молодежь. туфля. какаду. шимпанзе. пальто. шоссе. метро. мозоль. табель. депо. купе. какао. кино. пианино.

новый рояль, странная фамилия, хрустальное бра, серая мышь, свежий картофель, короткий рельс, прозрачный тюль, новое кафе, шумная молодёжь, правая туфля, смешной какаду, огромный шимпанзе, светлое пальто, пустое шоссе, чистое метро. любимая мозоль, старый табель, паровозное депо, свободное купе, вкусное какао, интересное кино, старое пианино.

А в словарь заглянуть самой, а? Иногда полезно бывает!

Подберите прилагательные к словам тюль рояль мозоль картофель фасоль шампунь кофе шоссе кашне – школьные

Красивый тюль, белый рояль, свежая мозоль, молодой картофель, вкусная фасоль, дорогой шампунь, чёрный кофе, широкое шоссе, тёплое кашне, зелёная кольраби, крохотный колибри, белый какаду, быстрый кенгуру, дорогая мадам, любезная мадмуазель, галантный месье, благородная леди, достопочтенный сэр, именитый синьор, знатная синьора, шумный Тбилиси, жаркий Сочи, прекрасный Баку, великолепное Онтарио (если речь об озере), великолепный Рио-де-Жанейро

Подобрать к существительным прилагательные и записать образованные словосочетания (рояль тюль – школьные

Прочитайте. Передайте чувство удивления и восхищения, которое вызвал у автора голубой цвет. В каком значении употреблено выде ленное слово? Спишите, р
…

асставляя в последнем предложении пропу- щенные знаки препинания. Какой из синонимов к слову кудрявый (см. рамку) не употребляется при характеристике деревьев, Цветов, холмов, покрытых кустарником? Накл..няюсь к голубому цве..ку и суд..влением узнаю в нём Ивана: это один Иван остался от прежнего двойного цве..ка, всем извес(?)ного ивана-да-марьи. По правд.. говоря, Иван не на- стоящий цветок. Он сложен из очень мелких кудрявых листоч- ков, а только цвет его ф..олетовый, за что его и называют цве. Ком. Настоящий цветок, с пест..ками и тычинками — только ж..лтая Марья. Это от Марь.. упали на эту осен, Hн) юю землю семена, чтобы в нов..м году опять покрыть эту землю Иванами да Марьями. Пров..жая Глазами голубой Цветок кудрявый поз(?) ней осени я говорю пот..хоньку Иван Иван курчавый где теперь твоя Марья. вьющийся (М. Пришвин.)

Стилистический анализ текста пж дам 20 балов помогите школа скоро Дуб , род листопадных или вечнозелёных деревьев, редко кустарников семейства буковых
…

. Листья очередные, простые, перистораздельные, лопастные, зубчатые, иногда цельнокрайные. Цветки мелкие, невзрачные, однополые, тычиночные — в длинных свисающих серёжках, пестичные — одиночные или по нескольку, сидячие или на цветоножке. Плод — односемянный жёлудь.

Помогите!!! к какому роду все эти слова? аэрозоль, вермишель, авокадо, ассорти, желатин, – школьные

Составь сочетания прилагатсльное существительное со словами тюль такси шампунь рояль туннель – школьные

16. Спишите словосочетания, вставляя недостающие буквы. Обоснуйте свой выбор. Ловкий бельч…нок, тихий ш…пот, спелый крыж…Bник, ш…лковый шарф,
…

короткие ш…рты, быть врач…м, ч…пор- ный человек, камыш…вые заросли, щ…тинки ущ…тки, ш… коладные конфеты, новым чертеж…м, грозовой туч…й, на- сазом отц…в, любоваться ландыш…м, сильно жж.т, белый уш..к, стереж..т добычу, находиться за рубеж..м, умышлен- ый подж..г, ож..г руку.

Составьте словосочетания прил. сущ. со следующими словами: кенгуру, цеце, кольраби, дели, – школьные

5 Прочитайте. Объясните лексическое значение данных заимствованных слов, к каким тематическим группам относятся эти слова? С любыми тре. мя существите
…

льными составьте различные по цели высказывания пред- ложения. 1) Пицца, пиццерия, йогурт, чипсы, тост, тостер, гамбургер. 2) Биатлон, бодибилдинг, картинг, кикбоксинг, серфинг, ке- гельбан, кегли. 3) Компьютер, ксерокс, принтер, файл, монитор, диск, байт.

2.Прочитайте текст Анды Анды — самые высокие горы Американского континента, рассекающие его с севера на юг. Они поражают меняющимися пейзажами. Здесь
…

увидишь непокорённые вершины, покрытые вечными снегами пики, дымящиеся вулканы. На западе сверкает бирюзой Тихий океан, на востоке восхищают бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебряных рек. После однодневного пребывания в столице Перу вылетаем в направлении пропавшего города инков. Доезжаем поездом до небольшого городка и пешком через эвкалиптовый лес добираемся до деревеньки. Глиняные домики и соломенные шалаши напоминают о древней цивилизации. Стараемся не потерять местами исчезающую тропинку, вьющуюся вверх. Вдали появляется загадочный город расположившийся на скалистой вершине. Через пять часов подъёма проходим тяжёлые ворота и входим в крепость находящуюся на горе. На многочисленных террасах соединенных бесчисленными лестницами располагается каменный мир с улицами, площадями. Древний город зачаровывает нас. (По Я. Палкевичу.) (121 слово.) 2.Выполните задания: 1.Выпишите ключевые слова, важные для понимания того вопроса, который затрагивается автором в тексте.

Прочитайте текст. Приведите примеры слов, вышедших из употребления. Нашлась ли этим словам в современном языке замена или они стали частью истории? Вн
…

имание к истории языка-это внимание и интерес к народу, к его истории, к его прошлому. Орудия труда,древние монеты,обломки древней посуды, предметы быта дают нам возможность изучать историю народа. Однако есть и другие источники, по которым можно изучить историю и быт народа:это его язык. Исторические словари-это память языка:через века доносятся до нас слова, обозначающие дела и помысли далёких предков. Обращаясь к историческим словарям, мы можем выяснить интересные, познавательные истории слов и выражений современного языка (3.Потиха,Д.Розенталь). Найдите в историческом или этимологическом словаре”биографию”нескольких слов (по вашему выбору)

Срочно!!! даю 15 баллов!!1) подберите имена прилагательные к именам существительным и составьте словосочетания.токио,

кофе, шампунь, жалюзи, рояль, рельс, туннель, тюль, такси, жюри, мозоль, вермишель, вуаль, туфля, бра, безе, пенальти, ТЮЗ

2) Укажите род имён существительных.

Ответ №1

Большой Токио(мужской род),горячий кофе(мужской род),дорогой шампунь(мужской род),жёлтое жалюзи(несклоняемое),белый рояль(мужской род),большой рельс(мужской род),длинный тюннель(мужской род),прозрачный тюль(мужской род),дорогое такси(несклоняемое),строгое жюри(несклоняемое),надоедливая мозоль(женский род),вкусная вермишель(женский род),женский вуаль(мужской род),светлая туфля(женский род),приклепляемый бра(мужской род),лёгкое безе(несклоняемое),быстрый пенальти(мужской род),весёлый ТЮЗ(мужской род)

Употребить слова в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени баку, втэк, роно, бра, авеню, виски, салями, пари, протеже, кофе, пальто, тоннель, с? – русский язык

Употребить слова в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени Баку, ВТЭК, роно, бра, авеню, виски, салями, пари, протеже, кофе, пальто, тоннель, сирота, кенгуру, меню, кольраби, леди, (река) Конго, коммюнике, визави, шампунь, тюль, мозоль, аэрозоль, бандероль, такси, ситро, плащ – палатка, рельс,.

На этой странице сайта размещен вопрос Употребить слова в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени Баку, ВТЭК, роно, бра, авеню, виски, салями, пари, протеже, кофе, пальто, тоннель, с? из категории
Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса
соответствует знаниям учеников 10 – 11 классов. Здесь же находятся ответы по
заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы.
Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по
заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими
пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.